• Tylko online
Strategia kształcenia wyprzedzającego
  • Strategia kształcenia wyprzedzającego
  • Strategia kształcenia wyprzedzającego
  • Strategia kształcenia wyprzedzającego
  • Strategia kształcenia wyprzedzającego
  • Strategia kształcenia wyprzedzającego
  • Strategia kształcenia wyprzedzającego

Strategia kształcenia wyprzedzającego

0,00 zł
Brutto

To pierwsza w Polsce publikacja poświęcona w pełni tej innowacyjnej metodzie nauki. Jakie są jej dydaktyczne podstawy? Jaką formę pracy edukacyjnej wybrać w przestrzeni cyfrowej? W czym pomagają nam narzędzia ICT? Książka nie tylko odpowiada na te pytania, ale i wyczerpująco omawia etapy nauczania strategią wyprzedzającą.

Autor: Praca zbiorowa pod red.naukową Stanisława Dylaka.

Format: PDF.

Ilość

  Polityka bezpieczeństwa

Zakupy w Edustore.eu są bezpieczne - certyfikat SSL zapewnia poufność przesyłanym danym.

  Zasady dostawy

Zamówione produkty są niezwłocznie wysyłane na adres e-mail użytkownika (sprawdź też folder spam)

  Zasady zwrotu

W przypadku treści cyfrowych obowiązują szczególne przepisy prawa (zob. Regulamin)

Popularna na całym świecie Akademia Khana nie jest jedyną metodą pracy wykorzystującą ideę „odwróconej klasy”. Zupełnie niezależnie od doświadczeń Khana w Polsce powstawała rodzima, innowacyjna koncepcja nauczania, dopasowana do polskich realiów. Warto się z nią zapoznać i spróbować zastosować w szkołach.

Strategia kształcenia wyprzedzającego była przedmiotem trzyletniego projektu „Kolegium Śniadeckich – innowacyjny program nauczania przedmiotów przyrodniczych”, realizowanego w partnerstwie między Uniwersytetem im. Adama Mickiewicza w Poznaniu a Ogólnopolską Fundacją Edukacji Komputerowej (Oddział w Poznaniu), współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

Naczelnym efektem projektu była modyfikacja metodyki nauczania przedmiotów przyrodniczych oraz matematyki, podniesienie poziomu nauczania tych przedmiotów, a także zwiększenie uczniowskiego zainteresowania nimi. Dynamiczny rozwój technologii informacyjno-komunikacyjnych oraz aktywność uczniów w tej dziedzinie skłoniły autorów do uwzględnienia tego stanu w projektowaniu zmian w nauczaniu przedmiotów przyrodniczych.

Prezentowana publikacja jest efektem pracy zbiorowej stworzonej pod naukowym kierunkiem prof. UAM dr. hab. Stanisława Dylaka.

ISBN: 83-918407-6-X

Wydanie polskie pierwsze: wrzesień 2013.

Wydawca: Ogólnopolska Fundacja Edukacji Komputerowej, Poznań.



>>> POBIERZ PUBLIKACJĘ <<<


EXT0004

Specyficzne kody

chat Komentarze (0)
Na razie nie dodano żadnej recenzji.

Klienci, którzy zakupili ten produkt kupili również: