- Tylko online
Remiks – plagiat czy autonomiczne dzieło sztuki?
Scenariusz lekcji wiedzy o kulturze (szkoła ponadgimnazjalna) lub zajęć artystycznych, edukacji medialnej, zajęć z wychowawcą (gimnazjum lub szkoła ponadgimnazjalna).
Autorka: Iwona Kulpa-Szustak.
Zakupy w Edustore.eu są bezpieczne - certyfikat SSL zapewnia poufność przesyłanym danym.
Zamówione produkty są niezwłocznie wysyłane na adres e-mail użytkownika (sprawdź też folder spam)
W przypadku treści cyfrowych obowiązują szczególne przepisy prawa (zob. Regulamin)
W epoce mediów drukowanych plagiat był trudny do wykrycia – rzadko kto miał możliwość porównywania różnych tekstów i dowodzenia naruszeń praw autorskich. Sytuacja zmieniła się diametralnie w świecie kultury cyfrowej. Mając dostęp do praktycznie nieograniczonych (bo ciągle poszerzających się) zasobów kultury w internecie, możemy w łatwy sposób sprawdzić, czy dane dzieło nie zostało skopiowane, a jeśli już, to nawet przez kogo. Ale obok plagiatu pojawia się także remiks – czyli świadome działanie zmieniające (modyfikujące) dzieło pierwotne, o czym zresztą autor remiksu informuje. Czym jest remiks, stale obecny we współczesnej kulturze?
Zajęcia pozwolą wyjaśnić pojęcia: dzieło sztuki, remiks oraz plagiat w odniesieniu do różnych działań w obszarze sztuki i kultury popularnej. Przyczynią się do doskonalenia umiejętności poszukiwania źródeł tekstów kultury, które powstały na bazie dzieł należących do kultury wysokiej. Pozwolą lepiej zdefiniować pojęcia utworu, plagiatu i remiksu.
Rok opracowania: 2014.
Scenariusz opracowany w związku z realizacją projektu Fundacji Think! "(Ro)Zoom na kulturę" w ramach programu Fundacji Orange.