To pierwsza w Polsce publikacja poświęcona w pełni tej innowacyjnej metodzie nauki. Jakie są jej dydaktyczne podstawy? Jaką formę pracy edukacyjnej wybrać w przestrzeni cyfrowej? W czym pomagają nam narzędzia ICT? Książka nie tylko odpowiada na te pytania, ale i wyczerpująco omawia etapy nauczania strategią wyprzedzającą.

Autor: Praca zbiorowa pod red.naukową Stanisława Dylaka.

Format: PDF.

Dziś znajomość języków obcych to podstawa sukcesu - szkoła powinna zapewniać uczniom naukę języków obcych na wysokim poziomie. Trudne jest to do osiągnięcia, jeśli skupimy się na standardowych dialogach i nauce gramatyki, a nie na doskonaleniu sztuki komunikowania się i czerpania z kultury kraju, którego język poznajemy.

Autor: Aleksander Lubina.

Format: ePUB.

Od najmłodszych lat powinniśmy uczyć dzieci, że technologie nie służą tylko do gier i zabaw, ale także wspierają uczenie się i rozwój umysłowy. O tym właśnie jest ten poradnik – pierwsze na rynku polskim opracowanie poświęcone rozwojowi kompetencji cyfrowych i społecznych uczniów klas I-III, przygotowany z myślą o nauczycielach wczesnoszkolnych.

Autor: Jolanta Okuniewska.

Format: ePUB.

Najważniejsze kierunki zmian w polskiej szkole w ocenie ekspertów zajmujących się na co dzień edukacją i oświatą. Publikacja polecana wszystkim, którzy chcieliby skutecznie i sensownie reformować polską szkołę.

Autor: publikacja zbiorowa pod red. Lechosława Hojnackiego i Marcina Polaka

Format: PDF.

Dokąd zmierza szkoła? Czy za kilkanaście lat będziemy mieć jeszcze bezpłatne szkolnictwo? Czy szkoły i edukacja przeniosą się w całości do internetu? Jakie funkcje ma pełnić szkoła w XXI wieku? To tylko niektóre pytania, na które warto spróbować odpowiedzieć. Niniejszy raport jest próbą ujęcia zmian w edukacji w długiej perspektywie.

Autorzy: Witold Kołodziejczyk, Marcin Polak.

Format: PDF.

Nauczyciele zastanawiając się nad sposobami motywacji uczniów do uczenia się, pytają głównie, jak to robić, jak dotrzeć do ucznia? Spróbujemy udzielić odpowiedzi na te pytania. Poradnik został opracowany z myślą o wspieraniu działań inspirujących, doradczych i innowacyjnych nauczycieli – aby innym doradzać, pomagać, trzeba samemu być zmotywowanym.

Autor: Julian Pior Sawiński.

Format: ePUB.

Czy moje dziecko jest zdolne? Takie pytanie często zadają sobie rodzice. Jest ono jednak pytaniem źle postawionym. Nie ma bowiem specjalnych metod wychowywania dzieci zdolnych. Rodzice powinni zastanowić się raczej, co robić, aby ich dziecko rozwijało swoje uzdolnienia – te, które ma. A najlepszym sposobem jest podtrzymywanie ciekawości.

Autorzy: Marcin Braun, Maria Mach.

Format: ePUB.

Publikacja polecana reformatorom oświaty. Autor analizuje sterowniki najczęściej wybierane przez liderów systemów oświaty pragnących dokonać całościowej reformy. Opisuje nieadekwatność tych sterowników do rezultatów, które chcą osiągnąć i proponuje alternatywny zestaw o udowodnionej skuteczności.

Autor: Michael Fullan.

Format: ePUB.

Publikacja poświęcona jest Mapom Myśli - niezwykłemu narzędziu służącemu do wspierania uczenia się i przydatnego osobom uczącym się na każdym poziomie kształcenia oraz w edukacji przez całe życie. Mapy myśli zostały tu zaprezentowane w ujęciu praktycznym i z nastawieniem na ich użyteczność.

Autor: Agata Baj.

Format: ePUB.

Unikalny na rynku poradnik dla osób uczących się języków obcych. Zbiór praktycznych podpowiedzi, w jaki sposób uczyć się i bawić się nauką języka, aby się go dobrze nauczyć. Obowiązkowa lektura dla każdego ucznia i studenta.

Autor: Aleksander Lubina.

Format: ePUB.

W epoce wszechobecnego internetu warto uczyć młodzieży mądrego wykorzystywania sieci do osobistego rozwoju. Poradnik jest próbą kompleksowego opisania metody WebQuestu (brak polskiej nazwy) wraz z praktycznymi poradami i odniesieniami, które mogą pomóc w jej popularyzacji w obszarze edukacji szkolnej, jak i pozaszkolnej czy ustawicznej.

Autorzy: Sabina Furgoł, Lechosław Hojnacki.

Format: ePUB.

Szkolenie z inteligencji emocjonalnej. Przeznaczone dla nauczycieli prowadzących zajęcia w szkołach, edukatorów prowadzących zajęcia pozaszkolne i wszystkich pozostałych osób, które chcą lepiej rozpoznawać i rozumieć własne stany emocjonalne, emocje innych ludzi oraz radzić sobie z emocjami w różnych sytuacjach życiowych.