Ta strona używa cookies, abyś mógł z niej łatwiej korzystać. Jeśli nie zgadzasz się na to, możesz zmienić ustawienia w swojej przeglądarce. Zamknij

Przestrzeń wirtualna i technologiczna. Poradnik dla szkół – tom 2

Rozwój nowoczesnych technologii istotnie wpłynął na poszerzenie przestrzeni edukacyjnej. Uczenie się może kwitnąć wszędzie tam, gdzie mamy dostęp do internetu. Jak wykorzystać w szkole taką szansę?

Autor: Marcin Polak (red.).

Format: PDF i ePUB (pobierz - linki na dole strony).

Więcej szczegółów

Tylko online

Nauczyciele i dyrektorzy wielu szkół nie są w pełni świadomi edukacyjnej wartości uczenia się z wykorzystaniem internetu. Czy nie powinniśmy uznać przestrzeni wirtualnej edukacji za jeden z najważniejszych filarów szkolnego środowiska uczenia się? Co powinniśmy wiedzieć o zależnościach między tym, jak się uczymy i tym, jak wykorzystanie cyfrowych technologii pozwala nam projektować, planować, przygotowywać i konstruować środowisko edukacyjne przygotowujące uczniów na wyzwania XXI wieku? Jakie kroki powinniśmy podejmować w szkołach, aby wykorzystać dostępne technologie w bardziej innowacyjny i kreatywny sposób – na rzecz budowania synergii pomiędzy uczeniem się formalnym i nieformalnym?

W tej części poradnika, mówiąc o wirtualno-technologicznych aspektach środowiska uczenia się, będziemy poruszać nie tylko kwestie infrastruktury, sieci i urządzeń komputerowych. Piszemy także o sprawach mniej uchwytnych, ale kluczowych – procesach uczenia zachodzących po części w klasie, a po części w „niewidzialnej” przestrzeni wirtualnej. Uwagę poświęcimy także zmianom, jakie muszą zajść w podejściu osób nauczających.

Publikacja powstała w ramach projektu Educational Spaces 21. Open up! (Przestrzenie edukacji 21. Otwieramy szkołę!) realizowanego przez Fundację Centrum Edukacji Obywatelskiej w partnerstwie z Fundacją Rozwoju Społeczeństwa Wiedzy Think!, Gesellschaft zur Förderung des Hanseatic Institute for Entrepreneurship and Regional Development an der Universität Rostock e.V. oraz Rektorsakademien Utveckling AB ze środków Komisji Europejskiej w ramach programu ERASMUS+.

Publikacja sfinansowana z funduszy Komisji Europejskiej w ramach programu ERASMUS+. Publikacja odzwierciedla jedynie stanowisko jej autorów i Komisja Europejska oraz Narodowa Agencja Programu ERASMUS+ nie ponoszą odpowiedzialności za jej zawartość merytoryczną.

Seria: Przestrzenie edukacji 21. Otwieramy szkołę!

ISBN: 978-83-65457-09-7.

Licencja: CC-BY Polska 3.0.

Wydanie polskie pierwsze: czerwiec 2016.


>>> POBIERZ PUBLIKACJĘ - PLIK PDF <<<

>>> POBIERZ PUBLIKACJĘ <<<

 

JAK CZYTAĆ E-BOOKI W FORMACIE EPUB?

Format EPUB jest obecnie najpopularniejszym formatem e-książek na świecie. Rekomendujemy następujące czytniki:

- aplikacja iBooks dla urządzeń z systemem iOS i Mac OSX (Apple),
- aplikacja Książki Play dla urządzeń z systemem Android i iOS/Mac OSX (Apple) (polecana), 
- aplikacja Cool Reader w wersji 3.1.2-27 lub wyższej dla urządzeń z systemem Android (włączone wbudowane style dokumentu), 
- przeglądarka Firefox (Windows, Mac OS X, Linux) z zainstalowanym dodatkiem EPUBReader 1.4.2.1 lub wyższym - jeśli czytamy e-booka na ekranie komputera. Filmik instruktażowy, w jaki sposób możemy to zrobić: http://www.youtube.com/watch?v=pCtAOPpPExA.
- program Adobe Digital Editions (Windows, Mac OS X) - bezpłatny czytnik e-booków firmy Adobe na komputery. Do pobrania ze strony Adobe.

Informacja dotycząca korzystania z plików ePUB

Przygotowane w ofercie EDUSTORE.EU książki z formacie ePUB są plikami niestandardowymi, tzw. rozszerzonymi (ang. enhanced), zawierającymi poza zwykłym tekstem typowym dla e-booków również obrazy, tabele, aktywne przypisy i linki do zasobów zewnętrznych (standard EPUB 2.0) Przyszłe publikacje mogą również zawierać filmy i dźwięki oraz inne elementy interaktywne (standard EPUB 3.0). Należy zwrócić uwagę na fakt, że nie wszystkie dostępne w urządzeniach mobilnych czytniki potrafią właściwie interpretować zawartość rozszerzonych plików ePUB. Z tej przyczyny optymalizacja wyświetlania została przygotowana dla wybranych czytników.

Brak komentarzy użytkowników

Tylko zarejestrowani uzytkownicy mogą dodawać komentarze